为进一步增进2025级新生对所学专业的认知深度，强化专业认同感，帮助新生更快适应大学学习生活节奏，近日，学院精心组织了预防医学、统计学专业解读与选课建议交流会。2025级全体新生悉数参会，在与专业教师的深入交流中，明晰了专业方向与成长路径。
统计学专业解读：明晰优势，锚定成长方向
王玖教授 把握时代机遇，转变成长模式
王玖教授首先向统计学专业新生致以热烈欢迎与诚挚祝贺。他指出，当前“大数据时代”与“人工智能时代”并行，统计学作为数据分析与决策支持的核心学科，在各领域的应用价值日益凸显，专业发展优势显著。针对大学四年的学习生活，王玖教授提出两点关键要求：
实现学习状态的“本色蜕变”：他强调，新生需从高中阶段的被动接受式学习，主动转变为大学的自主探究式学习，为此，他分享了个人实践验证有效的“PDCA循环”方法论——通过“计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、改进（Action）”的闭环管理，以明确的规划、扎实的行动与持
续的反思，推动学业与能力的稳步提升。全面提升综合素质：他特别强调全国大学生市场调查与分析大赛的重要性，同时建议新生积极参与文体活动，在丰富课余生活的同时，实现体育素养与审美能力的双向提升02
韩春蕾教授 解读培养方案，明确学习重点
韩春蕾教授为新生系统解读了统计学专业四年的培养方案。她指出，在当前信息化浪潮下，统计学专业的教育质量与社会认可度在全校名列前茅；同时，因专业规模适中，师生配比合理，统计学学子能充分享受丰厚的师资资源与优质的教育平台，这为个人成长成才提供了坚实保障。
详细梳理课程体系后，她对新生提出三点要求：脚踏实地打基础，养成“记录学习过程、定期复盘总结”的习惯，及时查漏补缺，巩固知识要点；积极主动拓资源，多与老师、同学交流探讨，在思想碰撞与经验分享中互学互鉴、共同进步；高瞻远瞩谋未来，尽早制定长期学习计划，提前做好考研备考的准备，为未来的学术深造或职业发展铺垫。
张中文副教授 规划学习节点，夯实发展基础
张中文副教授围绕“高效适应大学学习”为新生提供建议。他鼓励新生尽快调整节奏，提升自主学习能力，制定科学合理的个人发展规划。此外，张中文指出，新生在参与各类赛事时，需秉持脚踏实地的态度，注重过程中的能力积累与成长，而非仅追求结果，祝愿同学们能带着扎实的专业能力与荣誉，迈向更高层次的学术平台。
刘龙副教授 传承专业精神，培养独立品格
统计学班级导师刘龙以“学长”身份与新生亲切交流。他从统计学专业的发展历史切入，介绍了专业的传承脉络与优秀校友事迹，让新生对专业的认同感与归属感进一步增强。结合自身学习与成长经历，刘龙分享了宝贵的学习心得：要培养“坚韧且灵活”的品格，面对学习与生活中的难题时，敢于突破固有思维、主动破局；对待不同问题需理性分析，避免陷入“钻牛角尖”的误区。合理使用电子产品与AI工具，警惕过度沉迷。在学习与生活中保持独立思考，不盲目跟风、不人云亦云，形成自己的判断与认知。
预防医学专业解读：厘清路径，夯实学习根基
董兆举教授 答疑解惑，指引学习方向
预防医学专业导师董兆举教授首先向全体预防医学新生致以热烈欢迎与祝贺，并贴心询问新生军训期间的生活感受，分享自己学生时代的趣事，瞬间拉近了与新生的距离。随后，他围绕新生入学后的核心困惑，从课程学习、学习方法、工具使用、个人成长等多个维度展开解答：
明晰课程分类，合理规划学习
董兆举教授详细介绍了大学课程的分类的具体内容，并提出“抓住知识眼”的高效学习方法，建议新生在学习中精准把握课程的核心知识点与逻辑框架，提升学习效率。针对第二课堂的学分要求，他建议新生利用空闲时间尽早完成待修学分，同时主动在第二课堂中学习公共卫生领域的课外知识，拓宽视野、增长见识。
转变学习模式，提升学习效率
董兆举教授强调，新生需尽快摆脱高中被动学习的惯性，实现“被动接受”向“主动探究”的转变。为提升学习效率，他提出“小组式学习”的建议，通过共享学习资源、开展学术讨论、互助解决难题等方式，实现“资源互通、学术互鉴”，有效提升学习效果与团队协作能力。
理性看待AI，善用工具辅助
谈及AI在学术研究与学习中的应用，董兆举教授客观分析了其正负作用：一方面，善用AI工具能显著提升统计分析的效率，辅助验证特殊研究方案的可行性，为学习与科研提供有力支持；另一方面，AI存在逻辑思路不完善、易导致过度依赖等问题，若完全依赖AI完成学习任务或科研分析，可能会影响个人独立思考能力与专业能力的提升，需特别注意。
坚持君子慎独，兼顾理论实践
最后，董兆举教授提醒新生要牢记“君子慎独”的准则，在无人监督时仍能坚守学习与道德的底线；同时，要主动“将自己与开放的世界连接”，不要局限于课本知识。
董兆举教授祝愿2025级预防医学新生能在大学期间勇敢追逐梦想，在公共卫生领域的探索之路上发光发热，最终成长为能为公共卫生事业贡献力量的优秀人才。
“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”此次专业解读与选课建议交流会中，各位老师毫无保留地分享知识、传递经验，每一句叮嘱都饱含着对新生的殷切期望与无微不至的关怀。希望全体公共卫生学院2025级新生能铭记老师们的教诲，以勤奋务实的态度扎根专业学习，以敢闯敢试的闯劲探索未知领域，牢牢把握人生航向，在未来的日子里不断成长、不负韶华，为我国公共卫生事业的发展奉献青春力量！
