《计算机基础》教学大纲

《计算机基础》教学大纲

 

一、课程说明

课程编码：1803607102

课程名称（中/英文）：计算机基础/Computer Foundation

课程类别：通识教育必修课

学时/学分：48学时/2学分

先修课程：无

适用专业层次：本、专科各专业

二、课程的地位及作用

本课程是本、专科各专业通识教育必修课，是所有计算机课程的先行课程，不仅进行计算机基础理论教学，同时注重学生实际操作能力的培养。通过该课程的学习达到了解计算机文化背景、掌握计算机的操作系统操作方法，熟悉Office、了解计算机网络与多媒体基本知识、计算机故障排除等知识；帮助学生在短时间内对计算机应用建立起一个完整和清晰的轮廓，更加系统、深入地掌握整个计算机应用所涉及的基本概念与原理、共性技术与基本方法。

课程教学指导思想：

本课程采取“教师点拨与学生解决问题相结合，以培养学生自己解决问题的能力为主”的教学方法，教学主要让学生“学”，重视让学生通过独立思考，去分析、解决问题，达到培养学生的自学能力，主要从教学内容、教学形式、教学手段等方面下功夫，不断改进教学方法。

1、 教学内容瞄准社会的需要,注重学生综合能力的培养。

2、 教学形式上我们采用模块化教学方式,模块化的优势是知识整合，灵活高效，适应性强。本课程实施的模块化教学法是以相对独立的知识为模块，把整个课程划分为四个主要模块：计算机基础知识及Windows操作系统、文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿软件PowerPoint及Internet的基础知识。各模块之间的教学相对独立，并在实际的教学中注重教学内容的实用性。

3、 教学手段上采用课件、多媒体教学、网络教学等现代化辅助教学手段，使学生在短时间内尽快融入课程的学习；积极引导学生的创造性思维，对于学生在上课过程中提到的任何创新问题，都要积极鼓励，充分挖掘他们的潜能；教师做到尽心尽责对学生进行辅导，对学生的上机任务完成情况实时监控，实时捕获学生的不足之处并加以正确引导，对教学内容及知识点掌握的更加牢固。

4、 强调实践教学环节：强化实验课程教学，引导学生自学，培养学生掌握计算机新知识的能力。注重培养学生的自主学习能力，使学生在学习过程中懂得如何去解决面临的实际问题。

学生学完本课程可参加全国计算机等级考试二级Office高级应用模块考试，通过后可取得二级证书。

三、课程教学目标

（一）知识目标

了解计算机基础理论知识、操作系统操作方法、Office办公软件的使用、数据库技术与应用、计算机网络基础、网站制作基础、多媒体技术与应用、医学信息基础；记忆课程所涉及的基本概念与原理、共性技术与基本方法。

　（二）能力目标

培养学生应用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力，以及自学和接受不断出现的新技术、新方法的能力。

（三）素质目标

养成严谨求是的科学态度、良好的信息素质和团队合作精神，具有高尚的职业道德，树立自主学习、终身学习的观念。

四、学时分配表

 

五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计

第一章 计算机基础知识

【总学时】4学时

【学时分配】讲课（含研讨）4 学时/实践0学时

【目的要求】

知识目标：记忆数据、信息与信息技术的概念；了解计算机的起源、发展、特点、应用分类以及计算机系统、微型计算机系统的组成和主要性能指标；理解进位计数制以及不同进位计数制之间的转换关系、信息的编码规则。

能力目标：使学生对计算机系统特别是微型计算机系统建立整体概念。

素质目标：养成学生的信息技术素质与计算机文化素质。

【教学内容】

第一节 信息技术与计算机文化

1.信息的概念，信息的特征，信息技术的概念。

2.信息社会、信息文化的概念，计算机文化的概念：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体，并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。

第二节 计算机技术概述

1. 计算机的起源过程，世界上第一台电子计算机ENIAC的主要性能指标和特点；计算机发展的四个阶段以及新一代计算机（光子计算机、量子计算机）的特点；我国计算机的发展，神威•太湖之光、天河二号的主要性能指标。

2.计算机的特点，应用范围，分类和发展趋势；计算机在医学上的应用

第三节 信息的表示与存储

1.信息与数据的概念：数据是对客观事物的符号表示，信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容；数据的单位：比特(bit)、字节(Byte)。

2.进位计数制的概念，二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换方法。

3.数值的表示方法，英文字符的表示方法，ASCII码的含义，汉字的编码方法：汉字交换码、机内码、字形码、输入码。

第四节 计算机系统

1.计算机硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入系统和输出系统。

2.程序和程序设计语言的概念，计算机软件系统：计算机系统软件和计算机硬件系统。

第五节 微型计算机系统

1.微型计算机系统的概念，分类，主要性能指标：主频、字长、内存容量、内核数、运算速度。

2.微型计算机常用的硬件设备：微处理器、内存储器、外存储器，微型计算机的总线标准、主板特点，常用的输入设备和输出设备。

【教学重点】 数据和信息的概念，计算机技术概述，数据的表示与存储，计算机系统的组成。

【教学难点】 数据信息的概念，进位计数制的概念和相互转换关系，汉字的编码原理和方法。

【教学方案设计】

教学开始时多和学生互动，以图片、举例演示等辅助教学，以直观形式讲解计算机和计算机文化的概念。

第二章 Windows操作系统

【总学时】3学时

【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践2学时

【目的要求】

知识目标：了解操作系统基本理论知识以及 Windows操作系统的基础（Windows操作系统的基本构成和设置），掌握Windows系统管理和系统维护的基本方法。

能力目标：能够熟练运用Windows操作系统。

素质目标：能够在学习工作中使用Windows操作系统实现其他应用程序的功能。

【教学内容】

第一节 操作系统概述

1.操作系统的基础知识：包括基本概念、功能、特征和分类，介绍常见的操作系统。

2.Windows的发展历程，windows系统下的磁盘分区方式以及Windows 安装的方法。介绍CMD命令窗口的调用和常用命令的使用。

第二节 Windows概述

1.Windows操作系统的构成和基本设置，主要介绍桌面、窗口、对话框和控制面板；以及通过快捷菜单和调用控制面板进行桌面和外观等个性化设置、时钟、语言和区域设置以及声音的设置。

2.Windows的系统管理，包括任务管理、文件及文件夹管理以及设备管理。

第三节 Windows的构成及基本设置

1.Windows 的安全和系统维护，包括磁盘管理和碎片清理、系统备份与还原和注册表导入与导出；Windows 中网络共享实现文件共享、打印机共享及通过家庭组或工作组共享资源；设置不同类型的用户账户。

2. Windows操作系统的工具软件的介绍和使用以及常用的各种类型的软件安装和卸载方法。

第四节 Windows 系统管理   

Windows任务管理、文件和文件夹的概念和管理、资源管理器的使用、设备管理。

第五节 Windows 安全和系统维护

磁盘管理和碎片整理、系统的备份和还原、注册表的基本知识、网络共享、用户账户和家庭安全。

第六节  Windows 应用程序  

软件的安装及卸载、Windows附件、常用系统工具软件。

【教学重点】Windows文件和文件夹的管理操作；控制面板常用工具的使用。

【教学难点】磁盘管理；系统备份与还原；注册表和组策略；网络共享基用户账户设置。

【教学方案设计】

首先提出任务，再结合学生回答情况进行知识讲授和操作演示，然后完成任务，最后进行评价总结。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第三章 Microsoft Office办公软件

【总学时】11学时

【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践10学时

【目的要求】

知识目标：记忆Office办公软件相关基本理论和常用操作步骤。

能力目标：应用word软件进行文档的处理；应用Exce完成电子表格的数据处理和汇总计算；应用PowerPoint完成演示文稿创建和使用；能够进行简单的数据库结构分析。

素质目标：具有使用office办公软件完成各项任务的素质。

【教学内容】

第一节  Office办公软件概述

1. 常用的办公软件

（1）Microsoft Office系列

（2）金山WPS系列

（3）Red Office系列

（4）永中Office系列

2. Microsoft Office概述

（1）Microsoft Office历史版本

（2）Microsoft Office功能组件

（3）Microsoft Office安装环境要求：①硬件要求；②操作系统要求

（4）Office应用程序的启动与退出

3. Office的工作界面

（1）界面结构

①标题栏；②功能区；③编辑区；④状态栏

（2）Office功能区的通用部分

①“文件”选项卡（Backstage视图）；②“开始”选项卡； ③“插入”选项卡；④“审阅”选项卡；⑤“视图”选项卡

（3）Office界面的个性定制

①自定义功能区 ②自定义快速访问工具栏

（4）Microsoft Office2010帮助信息

①通过“帮助”按钮或者F1键获取帮助 ②在Backstage视图中获取帮助

4. Office应用程序的通用功能

（1）Office执行命令的通用方式

①通过功能区执行命令

②通过对话框执行更多的命令

③通过快捷键执行命令

④通过快速访问工具栏执行命令

⑤通过快捷菜单执行命令

（2）Office文档的保存和保护

①保存文档（保存新建文档、保存已有文档、将文档另存、自动保存文档）

②保护文档（文档加密保存、恢复Office2010中未保存的文档）

（3）屏幕截图

（4）VBA简介和宏的使用

①VBA简介；②宏的使用（启用宏，录制宏，运行宏，利用Visual Basic编辑器编写宏，调用外部程序。）

（5）控件的使用

①加载“开发工具”选项卡；②控件工具的应用（在应用程序文档中插入视频和音频，在应用程序文档中嵌入Flash动画）；③通过快捷键执行命令；④通过快速访问工具栏执行命令

⑤通过快捷菜单执行命令

第二节 Word字处理软件

1.Word概述：word的版本和功能。

2.文档视图和文档创建：①文档的五种视图；②模板创建文档。

3.输入和编辑文档：①文本的输入和编辑；②处理插图；③插入和编辑数学公式；④使用表格；⑤插入对象与超链接；⑥查找与替换；⑦文档校对。

4.文档的格式化和排版：①文本格式；②段落格式；③边框和底纹；版面设计。

5.长文档的编辑：①项目符号与编号；②多级列表；③样式；④分栏设置；⑤页眉、页脚与页码；⑥分页与分节；⑦引用内容；⑧换行与分页设置；⑨创建目录；⑩长文档编辑的步骤。

6.文档的修订与共享：①审阅与修订文档；②比较文档；③文档中的个人信息；④标记文档的最终状态；⑤文档部件。

7.邮件合并：①邮件合并示例；②制作信封。

8.文档输出：①以多种形式输出文档；②打印文档。

第三节 Excel数据处理与分析

1.Excel基本理论；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的管理。

2.数据输入与数据编辑、数据自动填充。

3.工作表的格式化设置、页面设置与打印设置。

4.公式的创建编辑与常用函数的使用。

5.图表与迷你图的创建与编辑。

6.数据分析与处理：排序、筛选、分类汇总。

第四节 PowerPoint演示文稿制作

1.PowerPoint概述：PowerPoint的基本概念及功能，各个版本的区别。

2.新建演示文稿：创建空白演示文稿、根据主题创建演示文稿、根据模板创建演示文稿、根据现有演示文稿创建演示文稿。

3.演示文稿的视图模式：普通视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、阅读视图。

4.演示文稿的外观设计：使用主题、背景设置、母板制作。使用主题包括应用内置主题、自定义主题、将主题应用于演示文稿。背景设置包括设置幻灯片背景、设置备注页背景、设置讲义背景。母板制作包括幻灯片母版、讲义母版、备注母版。

5.插入声音/视频文件：通过插入选项卡插入，右击声音图标/视频图标对插入的对象进行编辑，也可左击声音图标/视频图标对插入的声音图标/视频图标外观进行美化操作。

6.幻灯片交互效果设置：选择幻灯片母版、内容填充、设置幻灯片动画、放映预览、设置幻灯片自动切换及切换效果、保存制作好的幻灯片。

7.幻灯片的放映：演讲者放映（全屏幕）、观众自行浏览（窗口）、在展台浏览（全屏幕）。

第四章 数据库技术与应用

【总学时】2学时

【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践0学时

【目的要求】

知识目标：记忆数据库基础理论。

能力目标：应用数据库基础理论对实际情况进行分析。

素质目标：养成数据库基础理论素质。

【教学内容】

第一节 数据库技术基础与数据库设计

1.①数据库基本概念；②数据管理技术的发展；③数据库系统的组成；④

数据模型；⑤关系数据库。

2.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。

第二节 数据库管理系统

1.数据库管理系统组成、功能、层次与结构。

2.常见数据库管理系统。

    【教学重点】数据管理技术的发展，数据模型。

【教学难点】数据库设计。

【教学方案设计】

通过案例导入新课，再进行知识讲授，同时进行实际操作演示，讲解并实现案例中的功能。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第五章 计算机网络

【总学时】11学时

【学时分配】讲课（含研讨）3学时/实践8学时

【目的要求】

知识目标：了解计算机网络的基本概念、数据通信的基础知识、Internet的基础知识，掌握Internet和电子邮件的基本使用方法。

能力目标： 培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识，具有分析、设计、维护计算机网络系统的初步能力。

素质目标：应用所学为电子商务、电子政务、金融、智慧医疗和远程医疗等服务。

【教学内容】

第一节 计算机网络基础

1. 计算机网络的定义与发展、组成与功能、计算机网络的分类与构成。

2. 计算机网络协议与体系结构。

3. Internet起源与发展、接入方式、IP地址与域名系统、Internet应用方式。

第二节 网站制作基础

1.网站制作概述：网站组成、网站分类、网站设计与制作流程。

2.HTML简介：HTML文件标签、HTML网页的结构、常用的HTML标签。

3.网站的基本元素与制作：网站开发工具Dreamweaver的基本安装与界面，利用Dreamweaver创建与编辑网页。

第三节 网络信息安全

1.信息安全概述：①信息安全定义。②信息安全技术特征。③信息安全面临的威胁。④常见的信息安全技术。

2.计算机病毒：①计算机病毒的定义与特点。②病毒的传播途径。③病毒的类型。④几种常见的计算机病毒。⑤病毒的预防。⑥病毒的清除。

3.防火墙：①防火墙的概念。②防火墙的类型。③防火墙的优点。④防火墙的缺点。

4.无线局域网安全：①无线网络的结构。②无线网络的安全隐患。③无线网络存在的安全问题。④无线网络的安全解决方案。

5.电子商务和电子政务安全：①电子商务的概念。②电子商务的安全性要求。③电子商务采用的主要安全技术。④电子政务的概念。⑤电子政务的安全问题。⑥电子政务安全的对策。

    【教学重点】计算机网络的概念和功能，常见的上网方式及特点。常见的网络设备及功能、Internet的基础知识。

【教学难点】网络参考模型、IP地址。

【教学方案设计】

通过展示简单计算机网络拓扑结构图，总结出不同设备以及线路和协议如何实现连接和数据传输，引出计算机网络的概念。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第六章 多媒体技术与应用

【总学时】14学时

【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践10学时

【目的要求】

知识目标：学习多媒体的基本概念和基本操作，多媒体技术的应用等知识。

能力目标：培养在日常学习和工作中运用Photoshop、Premiere、GoldWave的基本技能。

素质目标：掌握多媒体和多媒体技术的概念，使用Photoshop进行图片基本处理，掌握使用Premiere的技能。

【教学内容】

第一节 多媒体基础

1. 多媒体技术的概念与特点、多媒体计算机系统的组成。

2. 多媒体技术的研究方向和应用。

第二节 图像处理

1. 图形与图像的概念、图像的表示形式、图像的数字化。

2. 图像文件格式与色彩模式、图像处理在医学中的应用、Photoshop常见工具使用。

第三节 音频处理

1. 数字音频概述：包括①声音的基本概念、分类和要素。②音频的数字化。声音是一种模拟信号，为了使用计算机进行处理，必须将它转换成数字编码的形式，这个过程称为声音信号的数字化。它是通过对声音信号进行采样、量化和编码来实现的。③常用的音频文件格式，以扩展名来标记，有WAV、MIDI、AIF、MP3、CD、WMA、MP4。其中，专业数字音乐工作者多使用非压缩的WAV格式，普通用户更乐于接受压缩率高、文件容量相对较小的MP3或WMA格式。④常用的音频处理软件，有Windows自带的“录音机”、GoldWave、Audio Converter、Sound Forge、Adobe Audition等。

2.重点介绍数字音频处理软件GoldWave。其是一款功能强大的数字音乐编辑器，它可以对音乐进行播放、录制、编辑及转换格式等处理。通过实例介绍GoldWave面板的使用、简单的音频编辑、特殊效果的处理和音频合成。

第四节 视频处理

1. 数字视频概述：包括①视频的基本概念；②常用的视频文件格式，以扩展名来标记，包括本地影像视频（AVI格式、MPEG格式等）和网络影像格式（ASF 格式、WMV格式、FLV格式等）；③常用视频编辑术语；④常用视频编辑工具，一般的视频编辑软件都包括获取、重组、剪辑、润色视频片断，添加背景音乐，添加片头和片尾文字和设置特殊效果等功能，常用的视频编辑软件有Windows Movie Maker、Adobe Premiere、Corel Video Studio等。

2.重点介绍目前最流行的非线性编辑软件之一：视频编辑软件Adobe Premiere Pro。其功能详尽，操作简单，能够满足不同用户的个性化需求；最大特点是使用多轨的视频和音频来合成或剪辑AVI及MOV等各种动态影像格式，同时兼顾了广大视频用户的不同需求，提供了一个低成本的视频编辑方案。

第五节 动画设计

1. 动画概述：包括动画的原理、分类、主要技术参数、动画素材的获取及动画文件常见格式（以扩展名来标记）。

2.动画技术在医学中的应用：如多媒体手术展示动画、病理展示动画、医学测试展示动画和医学学习演示动画等。重点是应用医学三维动画。

3．常用的动画制作软件：二维动画制作软件有Flash、Ulead Gif Animator、Fireworks、SWFtext等，三维动画制作软件有Softimage 3D、Maya、3D Studio Max、Cool 3D等。重点通过实例介绍Flash的使用，其是一种交互式矢量多媒体动画制作软件，是使用最广泛的动画制作工具。

第六节 虚拟现实

1.虚拟现实的概念：是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。虚拟现实技术利用计算机技术生成一个逼真的，具有视、听、触等多种感知的虚拟环境，用户通过使用各种交互设备同虚拟环境中的实体相互作用，从而产生身临其境感觉的交互式视景仿真和信息交流，它是一种先进的数字化人机接口技术，已广泛地应用于医学、工业、建筑设计、教育培训、文化娱乐等领域。

2. 虚拟现实技术的主要特征：多感知性、浸没感、交互性、构想性。

3．虚拟现实系统的分类：桌面式、沉浸式、增强式、分布式。

4．虚拟现实系统的组成：由输入部分、输出部分、虚拟环境数据库、虚拟现实软件组成。

5．虚拟现实的关键技术：动态环境建模技术、实时三维图形生成技术、传感器技术、开发工具和系统集成技术。

6．虚拟现实技术在医学领域中的应用：其应用范围包括从建立合成药物的分子结构模型到各种医学虚拟，以及进行人体解剖、外科手术、远程医疗、康复医疗等。

    【教学重点】 多媒体基本概念及应用。

【教学难点】 多媒体素材的制作方法，如音频、视频、图像、动画、数字电影等采集或制作。

【教学方案设计】从音视频、图像处理素材出发，导入课程，以举例、图片演示等辅助教学，了解多媒体技术的各种使用。制作实际的音频、视频。从音频、视频制作的素材准备；到多媒体软件Photoshop、Premier、Goldwave、Flash等的操作使用；布置练习作业，要求学生制作喜欢的一个音频、视频。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

第七章 医学信息基础

【总学时】3学时

【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践2学时

【目的要求】

知识目标：记忆医院信息系统各个组成部分的特点和功能、了解社会卫生信息系统的目标和功能，以及医学信息学的特点等。

能力目标：应用学习的医院信息系统的知识、能够分析实际医院的信息系统的功能及特点、能更好的使用和完善它的功能、提高工作效率。

素质目标：养成严谨求是的科学态度，树立自主学习、终身学习的观念，培养团队合作精神。

【教学内容】

第一节 医学信息概述

1.介绍医学信息的特点，医学信息化的现状与进展，发展面临挑战。

2.讲解公共卫生信息化建设，医学信息数据来源和标准，以及医学信息化对培养医学院校学生知识结构的要求。

第二节 社区卫生信息系统

1.介绍社区卫生信息系统的概念、目标。

2.讲解社区卫生信息系统的功能和结构模型和总体组成。

第三节 医院信息系统简述

1.介绍医院信息系统的概念。

2.讲解医生工作站，护理信息系统，电子病历系统，医学影像系统和LIS，远程医疗等。

【教学重点】医生工作站，护理信息系统，电子病历系统 。

【教学难点】医学影像系统、LIS和远程医疗。

【教学方案设计】

在课程教学形式上，可采用理论教学与实验实例并重的策略，通过实验实例演示巩固所学理论，有助于对课程知识的灵活掌握。在教学中采用多媒体教学和传统教学相结合的方法，积极发挥传统教学中的师生交互作用和现代教学手段的直观性和高效性。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：多媒体教学、板书。

六、实践教学内容和基本要求

序 号	实践（实验）项目	学时	实验类型	实验要求
1	Windows基本操作、硬件基本信息管理、搜索功能使用	0.5	综合型	了解桌面的构成与调整；掌握窗口的构成和操作；掌握硬件信息查看方法；了解自定义搜索结果窗口；掌握利用通配符搜索文件和文件夹的方法；熟悉搜索文件和文件夹的方法
2	Windows系统环境设置	0.5	设计型	掌握个性化系统工作环境的方法、显示外观的更改；熟悉系统桌面背景及屏幕保护的设置
3	Windows文件与文件夹的管理	0.5	综合型	掌握“计算机”和“资源管理器”工具的使用；熟悉文件和文件夹操作；熟悉“回收站”操作
4	Windows综合实验	0.5	综合型	掌握“控制面板”使用；熟悉文件的组织和管理
5	Word文档的基本操作与编辑	0.5	综合型	掌握文档的创建、打开、保存、内容选定、内容操作（复制、移动、删除、重复、撤销、恢复）；熟悉中文输入和输入法的相互切换方法；了解拼写和语法检查；掌握自动更正功能；熟悉查找和替换方法
6	Word文档排版技术、建立和使用样式及自动图文集、表格制作	0.5	设计型	了解样式、自动图文集的定义、查看和和应用；掌握项目符号和编号的使用、边框与底纹的设置方法、表格制作方法； 熟悉字符格式化设置的方法、表格格式化操作
7	Word的图文混排功能、版面设计与打印	1	设计型	了解人工分页与分节；掌握中文版式和环绕、首字符下沉和中文版式、分栏设置、页眉和页脚设置、页码编制、打印预览和打印；熟悉插入对象和链接、页面设置的方法
8	Word综合实验	1	综合型	掌握字体、段落格式化、对象及链接的插入和设置、表格制作和格式化；熟悉版面设计方法、表格插入和特殊格式设计
9	Excel文档建立及基本操作	0.5	综合型	了解工具选项的使用；掌握Excel启动与关闭、文档的创建、打开；熟悉各种类型数据输入
10	工作表的管理、数据编辑和格式化	0.5	设计型	了解行列隐藏、锁定、窗口拆分与还原 掌握工作表移动、复制、插入、删除、改名、格式设置、排版、修饰；熟悉单元格各类数据的输入、编辑，行列的插入、删除操作和设置
11	数据计算与填充和数据库管理功能	1	设计型	了解数据的分类汇总；掌握自动填充数据、数据的排序和筛选操作；熟悉数据的计算方法
12	图表建立与编辑和文档编排与打印	1	设计型	了解使用数据透视表；掌握以图形方式显示工作表中的数据、数据预览和打印方法；熟悉页面设置操作
13	Excel综合实验	1	综合型	了解数据分析方法 掌握报表编辑、图表制作和报表的页面设置；熟悉公式和函数的综合使用、实际问题处理
14	普通和专业化演示文稿的创建	0.5	设计型	了解演示文稿创建方法；掌握文稿内容的编辑；熟悉文稿内容的修饰、图表页面的创建和设置图表特殊动画过程
15	主题、母版的设置使用	0.5	设计型	了解个人风格模版设计；掌握母版统一文稿风格；熟悉添加艺术字幻灯片、修改艺术字形状、颜色和阴影效果制作
16	设置幻灯片的动画效果	1	设计型	掌握幻灯片切换效果、预设动画方案的设置；熟悉自定义动画设置
17	PowerPoint综合实验	1	综合型	掌握模版设计、修改模板、建立链接的方法；熟悉动画放映方式设置
18	计算机网络和本地连接的配置	0.5	设计型	了解计算机网络设备；掌握网络标识、本地连接的启用和禁用；熟悉TCP/IP协议设置
19	Windows中共享资源的设置	0.5	设计型	了解“网络文件和打印机共享”的安装 掌握共享打印机设置；熟悉共享文件夹、驱动器、映射网盘设置方法
20	网络常用命令的功能与使用	1	综合型	了解ARP、Hostname、Nbtsat、Netstat命令的功能和使用方法；掌握IPConfig、Tracert命令的功能和使用方法；熟悉Ping命令的使用
21	通过局域网接入Internet和通过Internet进行信息检索	0.5	综合型	了解IP、DNS、网关、子网掩码等概念；掌握IP地址、子网掩码、网关、DNS、代理服务器设置方法；熟悉局域网接入Internet的设置方法、浏览器的使用、搜索引擎的使用方法
22	免费电子邮箱申请、在线电子邮箱及电子邮件应用程序使用	0.5	综合型	了解获取免费电子邮箱的各种渠道；熟悉在线电子邮箱及电子邮件应用程序常用操作
23	HTML语言与基本HTML文件的创建	1	设计型	常用的HTML标记和语法；掌握建立使用记事本建立简单HTML文件方法
24	使用Dreamweaver创建并管理网页	4	设计型	掌握使用Dreamweaver的WEB页插入、编辑和修饰文本、图片、水平线、表格的方法
25	多媒体技术基本操作	2	综合型	熟悉进行多媒体软件制作的素材准备
26	常用多媒体软件使用	8	综合型	掌握常用多媒体软件Photoshop、Premier、Goldwave等的基本使用
27	医学信息基础	2	综合型	熟悉社区卫生信息系统、医生工作站、护理信息系统、电子病历系统、医学影像系统和LIS系统的基本流程使用

七、课程考核及成绩评定

计算机文化基础为考试课，学生学完本课程应参加山东省教育厅组织的“山东省高校非计算机专业计算机文化基础教学统一考试”，题型为选择题（30%）、操作题（70%），考试方式为上机考试,加强对理论联系实际解决实际问题能力的考核。

八、建议教材及教学参考书

（一）教材：

1.山东省教育厅组编.计算机文化基础（医学版）.东营:中国石油大学出版社,2018.

2.山东省教育厅组编.计算机文化基础实验教程（医学版）.东营:中国石油大学出版社,2018.

（二）教学参考书：

1.万雅静.计算机文化基础.北京:机械工业出版社,2016.

2.刘竞杰.计算机文化与应用基础(第2版).北京:高等教育出版社,2015.

3.邵燕,邢茹.计算机文化基础.北京:清华大学出版社,2015.

 

教学大纲编审者：雷国华、杨春波、刘海青、徐静、薛慧、邢惠丽、王蕊、曹振丽、李秀敏、刁丽娟、李龙森  授课教研室：计算机科学与技术教研室

课程负责人：杨春波          所属学院：公共卫生与管理学院

专业负责人：                学院院长：曹高芳

 

 

二〇一八年七月十一日