目前专业实验室主要承担了信息管理与信息系统专业和卫生信息化方向的所有专业课程的实验。具体利用如下：
本学期为2013级、2014级信息专业和2014级、2015级卫生信息化上课，实验学时分别为信息系统分析与设计34学时、Web客户端编程技术34学时、Oracle数据库应用34学时、程序设计基础34学时、操作系统原理12学时、计算机组成与结构16学时、数据挖掘概论18学时、面向对象程序设计40学时、软件工程12学时、数据结构24学时，10门课程共计258实验学时。
由于实验室场地限制，每次同时上课人数都限定在2个班以内。
由于目前实验形式是在电脑运行各门课程的软件，很多课程的实验课都是课内实验，怎么利用实验室，如何开展实验，目前基本上由任课教师根据课程的实验大纲设置实验项目。
目前由于学校政策的原因，实验室投入使用后，很少有其他资金投入，基本没有新的设备的购置，升级后的软件在原有设备很难正常运行。只能使用旧版本进行教学，在一定程度上影响了部分课程的实验效果。
除上述利用率不高的问题外，目前实验室管理过程中还存在如下问题：
1.由于缺少人员和经费，目前实验室难以对全校学生开放，影响了实验室的管理和实验室的开放。
2.实验室实验设备不能满足目前的实验实践教学，导致很多课程的实验实训不能完全开出。
为此实验室主要从以下几个方面着手改进：
1.积极推进教学改革，主动参与各专业人才培养方案和教学计划的制定和修改，对各专业实验教学计划提出合理建议，努力提高实验效果。
2.积极争取校内和校外资源，加强实验室建设，尤其是各种实验设备和实训软件的购置，努力满足实验教学需要和提高实验效果。
3.克服困难，加大实验室开放力度，尤其是综合性实验项目的开放力度，提高学生的实践实训能力。
